Doc'sport

Livre ''Méthodologie Trapézoïdale''

156 pages de figures sur trapèze. Avec au sommaire : les souplesses, les écarts, les poiriers, les enroulés, les croix, dans les cordes, les équilibres, les rouleaux, les chutes, les sorties...

LLM 007.

Livre ''Méthodologie Trapézoïdale Vol 2''

Même ouvrage que le volume 1 avec la seule différence c'est que les figures sont présentées avec 2 personnes.
Vous pouvez trouver en sommaire : Première partie- Trapèze à deux; Deuxième partie- Les portés.

LLM 014.

Livre ''Méthodologie de Cordes et Tissus''

Trouvez dans cet ouvrage la même approche de présentation que "Méthodologie trapézoïdale" Vol 1 et 2.
Au sommaire : les montées, les figures statiques, les figures en mouvements, les chutes, les descentes...

LLM 008.

Livre ''Acrosport''

"l'Acrosport" est une technique se rapprochant de la gymnastique dont le but est de réaliser des figures collectives statiques ou dynamiques. Ce livre vous propose donc toutes une série d'exercice ainsi que des conseils pédagogiques. Il à été élaboré spécialement pour les enseignants et tous ceux qui veulent en apprendre d'avantage sur cette technique.

LLA 008.

Livre ''Arts du cirque''

La magie et la féerie du cirque semblent si extraordinaire qu'il parait difficile, à première vue, de les enseigner sans être un artiste de la piste. Or, contrairement aux idées reçues, la jonglerie, l'équilibre ou le jeu d'acteur peuvent rapidement devenir des activités familières. et quoi de plus exaltant pour des élèves que de préparer et de réaliser un numéro en public! Parce qu'il s'ouvrent à toutes les disciplines, cherchent dans outres les directions artistiques une aspiration à leur effervescente création, les arts du cirque offrent de multiples voies d'accès à leur pratique. En ce demandant comment aborder les arts du cirque dans le cadre scolaire, Alain Fouchet répond aux questions que se pose tout éducateur novice.
Il propose à la fois une démarche pédagogique et un répertoire de situation autour de la jonglerie, de l'équilibre, et du jeu d'acteur. Son ouvrage est conçu comme un outil que chacun peut, à son gré, faire évoluer en fonction de ses compétences, du contexte d'enseignement et des objectifs qu'il s'est fixés.

LLA 010.